INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL
Humberto Raffo Rivera.
Sede laboratorios integrados
DIPLOMADO EN LAS TIC
Programa computadores
para educar 2014
INTEGRANTES
RODRIGO ALARCON PARRA
FREDY DELGADO RODRIGUEZ
VICTOR MANUEL HOLGUIN
MARIA LUISA SALCEDO
GONZALEZ
Áreas
básicas a trabajar.
Educación Artística
y geometría
NOMBRES DIRECCIÓN DIGITAL
LIC.RODRIGO ALARCON
PARRA rodrigoalarcon115@gmail.com
LIC.FREDY DELGADO
RODRIGUEZ fredydelro@gmail.com
LIC.VICTOR MANUEL
HOLGUIN victormholguin@gmail.com
LIC.MARIA LUISA
SALCEDO GONZALEZ marialuisasalcedo@hotmail.com
GRADO 7°
Curso 7°-5
Número de estudiantes para la prueba
20 estudiantes
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA.
Lo estudiantes de
grado séptimo de la institución educativa Raffo Rivera presentan
dificultades en la competencia de pensamiento Geométrico, manifestado en la
identificación, medición caracterización dimensionamiento de figuras
geométricas básicas.
Hemos observado una brecha entre el currículo académico en
el área de matemática y geometría y la aplicación de las competencias
relacionadas en entorno y su dinámica.
La aplicación de una
metodología más dinámica y acogedora para abordar la geometría en sus figuras
básicas y dinamizar la creatividad y el ingenio en los estudiantes de los
diferentes niveles y hacer un aporte en su entorno.
PROBLEMA DEL PROYECTO: LA GEOMETRÍA EN NUESTRO EN TORNO
Los resultados en los últimos años y el seguimiento en los
avances nos llevan a plantear una mejora en el aprendizaje dinámico de la
geometría.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE.
Objetivo general: que los estudiantes reconozcan y
relacionen la geometría básica con los elementos del entorno y su utilidad.
OBJETIVO GENERAL:
Que los estudiantes reconozcan y relacionen la geometría
básica con los elementos del entorno y su utilidad.
Objetivos
específicos:
Identificar las
palabras esenciales y relacionales en una oración, párrafo o texto dado a
través del diseño de una A.H.D.
Informar sobre la
metodología de ABP y LA AHD
Aplicar en forma
sencilla la AHD para resolver problemas.
Generar interés y
entusiasmo para practicar y aplicar la AHD en los trabajos académicos
Identificar las palabras esenciales y relacionales en una
oración, párrafo o texto dado a través del diseño de una A.H.D.
Informar sobre la metodología de ABP y LA AHD
Aplicar en forma sencilla la AHD para resolver problemas.
Generar interés y entusiasmo para practicar y aplicar la AHD
en los trabajos académicos
2 figuras Graficando o elaborando las
figuras.
En video y socializando en línea 5 equipos de estudiantes
5 grupos de cinco estudiantes
Contenidos digitales que involucra:
LAS HERRAMIENTAS.
Computadores, las tics, cámaras, video Bing, parlantes,
televisor. Memoria usb
RECURSOS DE
TECNOLOGIA DIGITAL.
Facebook
Redes sociales
Google
Hotpotatoes
REFERENTE TEÓRICO:
Bibliografía:
WEBGRAFÍA:
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